Bestvater, Hanne
Relatore: Dr. Christof Nägele, IUFFP
Correlatore: Prof. Dr. Jürgen Seifried, Università di Costanza
Le scuole professionali lamentano spesso difficoltà nel reperire docenti qualificati. Per lavorare come docente a pieno titolo in una scuola professionale sono necessari un diploma di grado terziario B e una formazione pedagogico-professionale, da seguire durante l’attività di docenza. Per insegnare conoscenze professionali, inoltre, occorre interrompere l’attività che si svolge con soddisfazione, magari da molti anni. L’ufficio del Cantone di Zurigo preposto alla formazione nelle scuole di grado secondario 2 (Mittelschul- und Berufsbildungsamt) ha commissionato uno studio per sondare l’attrattiva della professione di docente delle scuole professionali. Il presente lavoro si basa sui risultati di questo studio. L’idea di fondo è di analizzare il passaggio di persone esperte in un determinato settore dall’attività che svolgono all’insegnamento nelle scuole professionali. Vengono inoltre delineati alcuni percorsi professionali tipici. L’obiettivo della ricerca è individuare i fattori e le ragioni che possono influire su questo cambiamento professionale.
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